La comunicación en el aula, al igual que en todo ámbito, se compone de una serie de elementos cuyo peso proporcional es diferente. Tales porcentajes son:
- 7% la palabra
- 38% las claves paralinguísticas
- 55% la comunicación no verbal
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Así pues, a continuación procederos a desglosar brevemente cada una de las partes de la comunicación en el aula, detallando la forma en que interviene en la misma.
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La palabra es utilizada para comunicar ideas o dar información acerca de hechos o temas que se estén tratando en el transcurso de la clase. Igualmente,sirve para hacer preguntas, pedir y demandar información, razonar, etc, de tanta importancia en una relación social.
Tales palabras variarán según el tema, la situación, el papel de los interlocutores, y los objetivos planteados.
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2.- LAS CLAVES PARALINGÜÍSTICAS
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Con este término nos referimos simplemente al estudio de los aspectos no linguísticos de la conducta verbal, tales como el tono, la velocidad, la intensidad o el timbre de la voz.
Todo esto es de vital importancia, como puede observarse en el porcentaje parcial que supone en la comunicación anteriormente descrito.
Así, el docente, o en su caso el discente, podrá utilizarlas para enfatizar en un momento dado un criterio o hacer ver la prioridad de una idea ante las demás, incluso hacerlas pasar desapercibidas, simplemente variando la utilización de estas claves vocales.
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3.- COMUNICACIÓN NO VERBAL
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Primeramente es necesario saber que la comunicación no verbal es inseparable de la verbal, puesto que están estrechamente vinculadas entre sí, ya que la comunicación no se realiza únicamente a través del sentido del oído, sino también a tavés de la vista, el tacto, etc.
De esta forma, un simple gesto o una mirada pueden tansmitir muchas veces más que las palabras.
El emisor puede, y debe, ayudarse de este tipo de signos para complementar a la palabra y hacerse comprender mejor. Es importantísimo en un aula el uso de la comunicación no verbal, para transmitir actitudes y emociones interpersonales, apoyar la comuicación verbal, e incluso sustituirla.
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